Módulo1 Actividad 4

Mvioleta.cruz.M1-A4-1
Desarrollo de una actividad con habilidades avanzadas en el uso de TIC
Opción elegida e) Manejo de medios (audio, imagen y video)
(En el documento del Modelo de madurez tiene el inciso D)
Materia Inglés V
Tema de la actividad: Sugerir y ordenar.(Unidad 8)
Objetivo: El alumno será capaz de utilizar expresiones para ordenar la comida.
Los alumnos formarán equipos de tres personas mínimo y hasta cinco. Con base en las expresiones y ejercicios vistos en el libro acerca de algunas de las fórmulas que existen en inglés para ordenar la comida (haciendo énfasis sobre todo en formas informales y formales), los alumnos elaborarán un video. Deberán crear un diálogo entre el/la mesero(a) y los comensales, en el que utilizarán las formas de ofrecer y de ordenar comida. Ellos decidirán si acuden a un restaurante real o pretenden estar en uno; también serán ellos quienes decidan si escogen la fórmula formal o informal, así como el contenido del menú. Su trabajo deberá contener imágenes secuenciadas y un sonido claro. Deberán entregar este proyecto en un disco que también incluya la transcripción de su diálogo en un documento de Word.
En el Modelo de madurez las habilidades de las que los alumnos deben hacer uso son el Movie Maker para hacer la edición de las imágenes y de Audacity --si decidieran poner música de fondo a la conversación en el “restaurante”.(D2.2)
Además, los alumnos están poniendo en práctica habilidades del nivel básico, como son grabación de sonido y música (D.1.2) así como la impresión/quemado de archivos (G.1.2).
Asimismo, el alumno está echando mano de otra habilidad de primer nivel como lo es el manejo básico del procesador de textos, ya que tiene que incluir la transcripción del diálogo, a fin de que el profesor pueda revisar la ortografía y el vocabulario.

My Podcast

Subscribe Free  Add to my Page

Open publication - Free publishing - More trip

Sesiòn 2

Travelling in USA
Enseguida encontraràs un video y algunos links para que los explores, los disfrutes y hagas los ejercicios correspondientes.







ACTIVIDAD 1
Observa el video y contesta lo siguiente:

ACTIVIDAD 2
Describe los pasos para comprar un poster por internet.

ACTIVIDAD 3
Elige un lugar en Estados Unidos donde quisieras pasar tus vacaciones y averigua tarifas de hostales y sus caracterìsticas.

Sesiòn 1

ACTIVIDAD 1
Escucha atentamente y observa el video. Al terminar contesta el siguiente cuestionario

1 Where does the boy come from?
2 Does Julia come from Colombia?
3 Mention three places you can visit in Toronto?
4 Write down three activities you can practice in Toronto.
5 Would you like to visit Toronto and take an English Summer Course there?

Actividad 2
Da click en la siguiente liga, escoge el video Mini's Story y contesta las siguientes preguntas:
Ministories
1 Who narrates the story?
2 Mention the names of five cats.
3 What's the grey cat's name ?
4Mention three routines Mini had in winter.
5 According to the narrator what is the "giant trespasser's" name?
6 What is Pewtr's girl's name?

Minis Story

View more OpenOffice presentations from Kathy Wykes.

ACTIVIDAD 3

Da click en la liga , observa el video detenidamente y contesta: True or False.
1 The cat is lying on the floor.
2 The cat has a green necklace.
3 The dog is eating some meat.
4 They are in the garden.

Welcome!

Hi there!
I'm your teacher Violeta and I have some good news for you.
This is going to be our additional classroom.
On this page you will find extra activities and other links to improve what you have learned at school.
It's so easy that even a baby can do it!
So, hands on!