Módulo1 Actividad 4

Mvioleta.cruz.M1-A4-1
Desarrollo de una actividad con habilidades avanzadas en el uso de TIC
Opción elegida e) Manejo de medios (audio, imagen y video)
(En el documento del Modelo de madurez tiene el inciso D)
Materia Inglés V
Tema de la actividad: Sugerir y ordenar.(Unidad 8)
Objetivo: El alumno será capaz de utilizar expresiones para ordenar la comida.
Los alumnos formarán equipos de tres personas mínimo y hasta cinco. Con base en las expresiones y ejercicios vistos en el libro acerca de algunas de las fórmulas que existen en inglés para ordenar la comida (haciendo énfasis sobre todo en formas informales y formales), los alumnos elaborarán un video. Deberán crear un diálogo entre el/la mesero(a) y los comensales, en el que utilizarán las formas de ofrecer y de ordenar comida. Ellos decidirán si acuden a un restaurante real o pretenden estar en uno; también serán ellos quienes decidan si escogen la fórmula formal o informal, así como el contenido del menú. Su trabajo deberá contener imágenes secuenciadas y un sonido claro. Deberán entregar este proyecto en un disco que también incluya la transcripción de su diálogo en un documento de Word.
En el Modelo de madurez las habilidades de las que los alumnos deben hacer uso son el Movie Maker para hacer la edición de las imágenes y de Audacity --si decidieran poner música de fondo a la conversación en el “restaurante”.(D2.2)
Además, los alumnos están poniendo en práctica habilidades del nivel básico, como son grabación de sonido y música (D.1.2) así como la impresión/quemado de archivos (G.1.2).
Asimismo, el alumno está echando mano de otra habilidad de primer nivel como lo es el manejo básico del procesador de textos, ya que tiene que incluir la transcripción del diálogo, a fin de que el profesor pueda revisar la ortografía y el vocabulario.